今年寒假，我校积极响应团中央“返家乡”社会实践号召，组织学子投身基层文化服务。我校医事科技学院郭慧同学——她回到家乡孝感市大悟县，在三里镇中心小学开设“寒假乡土课堂”，以国风剪纸为纽带，用非遗技艺与暖心陪伴，陪伴乡村孩子度过充实又温暖的假期。

乡村孩子的假期生活，往往缺少中华优秀传统文化启蒙与趣味手工实践的机会。这个冬天，郭慧同学带着国风剪纸技艺走进校园，让传统非遗扎根乡土课堂，让乡音、乡情与剪纸艺术相融，为孩子们的假期点亮别样光彩。

非遗为媒：国风剪纸点亮乡土课堂

郭慧同学以国风剪纸为核心打造特色课程，让中华优秀传统文化走进乡村课堂。她从基础剪纸启蒙入手，手把手教授握剪、折纸、刻纹，带领孩子们创作窗花、福字、祥云等基础纹样；并融合乡土元素开展主题创作，引导孩子将家乡风物融入剪纸，在动手实践中感受传统技艺之美；

结合经典诵读与集体创作，完成剪纸作品与主题长卷，让非遗文化在乡土课堂落地生根。

暖心相伴：做守护童心的“大朋友”

面对乡村孩子，郭慧既是剪纸课堂的授课者，更是贴心陪伴的“大朋友”，用温柔守护孩子成长：课前，她开设“暖心小课堂”，耐心解答孩子们对剪纸、传统文化的疑问，倾听他们的心声与心愿；针对动手能力较弱、性格内向的孩子，一对一手把手指导剪纸技巧，鼓励大胆创作，帮助孩子建立自信；除此之外，她还收集孩子们的优秀剪纸作品，并贴上每位孩子的姓名与创作感言，让每一份努力都被看见；课余时间，与孩子们开展游戏互动，分享校园生活与传统文化故事，用同龄人般的亲近，拉近与孩子的距离。

“有孩子拿着自己剪的窗花送给我，说要贴在家门口，那一刻所有的付出都格外有意义。”郭慧说。

实践思考：让非遗扎根乡土教育

实践过程中，郭慧深刻体会到，乡村孩子对中华优秀传统文化充满好奇与热爱，却缺少系统的启蒙与动手实践机会。她认为，乡村文化教育并非简单的知识灌输，而是将本土文化与中华优秀传统文化相结合，用孩子易懂、喜爱的方式，让国风技艺、乡土文化扎根心底。“国风剪纸不仅是一门手艺，更是连接传统与当下、城市与乡村的桥梁，我希望用小小的剪刀，为孩子们打开认识中华优秀传统文化、热爱家乡的窗口。”

寒假课堂临近尾声，有些孩子将自己创作的国风窗花、乡土剪纸作品精心整理，作为“家乡与非遗礼物”送给郭慧。郭慧也将此次实践整理成《乡土非遗剪纸教案集》，留给学校的老师，她希望这套贴合乡村孩子的剪纸课程，能持续陪伴孩子们感受非遗之美、传承中华文脉。

郭慧同学以国风剪纸为媒、以暖心陪伴为翼，在三里镇中心小学的乡土课堂上，书写了青年学子返家乡、传文化、助成长的温暖篇章。这个寒假，无数学子像她一样，怀揣对故土的热爱、对文化的坚守，扎根基层、服务家乡，用青春力量点亮乡村教育与文化传承之路。

青春最美的模样，是扎根乡土的坚守，是传承中华优秀传统文化的担当。让我们为郭慧同学点赞，也期待更多美珈学子以实践为帆，在服务家乡、传承非遗的道路上，书写更动人的青春篇章。

【供稿：医事科技学院】